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中国成人教育文化的记忆与传承

    中国成人教育文化是成人教育学科建设的重要范畴之一,只有以深厚的文化为基础的学科才有持久的生命力。江西师范大学曾青云教授一直致力于学科建设中的文化传承与发展研究。本篇文章即是曾教授和江西科技师范大学郭凌雁老师江西省社科规划项目的阶段性成果,对在中华民族与中国文化复兴的号角下,如何叙事中国成人教育文化的历史印迹、如何校正关于成人教育文化的种种误读、如何探索成人教育文化的传承路径等展开论述。

系统思维在解决成人学习问题中的应用
目前,互联网的普及和运用成为一种社会热点,互联网时代下成人学习存在着学习航标的淹没、学习体系的失语和学习自主性的消解等问题。山西大学桑宁霞教授针对此问题,以系统思维与成人学习彼此依存、相互联系、共通共融的关系,提出通过系统思维中超前性系统思维、结构性系统思维和全局性系统思维的训练,能够提高成人系统思维的能力,有效解决成人学习存在的问题,对成人教育的发展起着至关重要的作用。“精品文章&...
总结与分享:2015成人教育理论研究进展
深圳大学李兴敏教授通过对中国知网核心和CSSCI来源刊、刊发中图分类号G72学术论文标引项的文献计量和内容分析,总结了这一年来主要理论阵地、学者活跃程度、骨干研究机构、行政区域贡献、研究热点转化等规律,分享给成人教育学界同仁作为今后实施研究时的参考。此文是全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点项目“网络课程动态评价研究”(编号GKA113...
回顾与展望:2015年成人教育理论研究综述
宁波大学乐传永教授、孙立新博士通过对2015人大复印资料《成人教育学刊》所转载论文的统计分析,回顾这一年来该报刊栏目设置特点、源杂志数量及区域分布、所在栏目分布、作者情况、被转载论文所采用的研究方法等,以及2015年来成人教育学科的相关热词、教育理论和实证研究取得的成果,并对2016年我国成人教育理论研究的走向进行宏观展望,形成了这篇十分有价值的文章“基于对2015年人大复印报刊资料...